24.01.23. Музичне заняття для дітей середньої та старшої груп
Мої вітання!
Запрошую дітей та дорослих на заняття.
Заняття для дітей 5 року життя починається з розминки.
Далі пропоную пограти в музичну гру. Долучайтеся!
На останок - слухання. Уважно слухайте музику з відео.
Старші діти теж починають із зарядки.
Далі трохи поспіваємо.
І послухаємо мелодію В. Моцарта.
Дуже добре. Закінчуємо заняття конспектом розваги «Фізкультурна розвага з Колобком».
Дякую за увагу! Усім до побачення!
Фізкультурна розвага з Колобком (за мотивами казки). (середній
дошкільний вік)
Мета: Закріпити навички основних рухів (ходьба,
біг, стрибки, пролізання в обруч, кидання та ловіння м’яча). Удосконалювати
фізичні якості (сила, витривалість, швидкість, спритність). Виховувати
дружні стосунки між учасниками гри. Розвивати базові якості (відповідальність,
самостійність, спостережливість, розсудливість, креативність), прививати любов
до спорту.
Обладнання: ширма, персонажі лялькового театру до казки «
Колобок», гімнастична лава, дошка, мат, дуги, обручі, кеглі, масажні килимки,
маски – наголовники героїв казки « Колобок».
Хід: У спортивній залі лунає ритмічна музика. Під
музику, один за одним, маршовою ходьбою заходять діти.
Ведуча (вихователь):
Доброго ранку вам, любі малята!
Хочу сердечно вас всіх привітати.
Казка цікава нас кличе в дорогу.
Будуть змагання там і перемоги.
Враз розпочнеться історія дивна,
Тож вирушаймо у царство спортивне.
Діти, я знаю, що ви дуже любите казки, умієте їх слухати і
переказувати або грати ролі головних героїв казок. Сьогодні у нас казка
незвичайна, а спортивна. Ми всі будемо приймати в ній участь. Зараз я загадаю
вам загадку, а ви відгадаєте з якої казки даний герой.
Загадка: Хтось рум`яний, запашний
Стежкою котився,
Зайця він перехитрив,
З Вовчиком зустрівся.
Рудохвоста і прудка
Проковтнула ……… ( кого , діти ?)
( діти відгадують загадку)
Вихователь: Молодці! Правильно відгадали мою загадку.
А зараз давайте покличемо Колобка, він давно мріє з вами зустрітись. (діти
тричі кличуть Колобка).
(З’являється Колобок - дитина старшої групи. Він співає
пісеньку або декламує віршик).
Колобок:
Не сподобалось мені
У бабусі на вікні
Днями нудьгувати.
Я на стежечку стрибнув,
За ворота зазирнув
Та й побіг від хати.
Через луг прибіг до гаю
Друзі вже мене чекають
Розпочну там тренування
Підготуюсь до змагання.
Найспритніший звір мене –
Не наздожене .
(Колобок під ритмічну музику виконує танцювальні рухи)
Інструктор:
Колобок у нас - спортивний,
Дуже спритний і активний
Щоб так гарно танцювати
Треба тіло тренувати.
Де ти, любий, тренувався?
Де ти бігав, з ким змагався?
Колобок:
Всі запитують чому сильний я та дужий?
Чом рум`янці на щоках квітнуть, наче ружі?
То ж відкрию вам секрет: спортом я займався.
Кожен день робив зарядку, бігав , тренувався.
Ведуча:
Щоб рости і гартуватись,
І міцніти як броня
Треба, друзі, піклуватись
Про здоров’я нам щодня!
Інструктор: Колобочку, а ти хочеш з нами розважатись?
Колобок: З великою радістю. Я готовий з вами гратись,
веселитись, дружити.
Інструктор:Тоді не гаємо часу та починаємо розминку.
Ти будеш показувати дітям фізкультурні вправи, а діти будуть у тебе вчитись.
(Колобок стає першим в колоні).
Вправи з ходьби
- ходьба звичайна - 15 сек.
- ходьба на носочках, руки на поясі - 15 сек.
- ходьба на п’ятках, руки в сторони - 15 сек.
- ходьба змійкою - 15 сек.
- ходьба приставним кроком лівим і правим боком - 20 сек.
- біг на носочках з високим підніманням колін - 20 сек.
- заспокійлива звичайна ходьба - 20сек.
(під час виконання вправ фізінстуктор постійно нагадує дітям
про поставу тіла,
промовляючи: - спинки рівні, животики підтягнуті).
Загальнорозвиваючі вправи з прапорцями в колі
(Фізінстуктор пропонує дітям разом з Колобком створити
велике коло)
Вправа 1: в.п. : ноги на рівні плечей руки з
прапорцями опущені вниз.
1- руки з прапорцями через сторони піднімаємо вгору,
2- опускаємо через сторони вниз. (5-6 раз)
Вправа 2: в.п.: сидячи на підлозі, ноги випрямлені,
прапорці розміщені
вертикально на колінах держачками донизу.
1- повернути тулуб і руки з прапорцями наліво,
2 - зайняти вихідне положення.
3-4 - повторити цей же рух в протилежну сторону ( 5-6 раз)
Вправа 3: в.п.: сидячи на підлозі руки з прапорцями
витягнуті вгору.
1- нахил тулуба вперед, торкнутися прапорцями стоп ніг.
2- зайняти вихідне положення. (5-6 раз)
Вправа 4: в.п.: лежачи на спині, прапорці у
випрямлених вздовж тулуба в руках.
1- поворот тулуба направо, лівою рукою з прапорцем
торкнутись
підлоги.
2 - повторити цей же рух у протилежні сторону (по 3 повороти
в кожну сторону).
Вправа 5: « Вітрячки»
в.п.: стоячи , ноги на ширині плечей, руки з прапорцями
витягнуті
в сторони. Виконуються одночасні кругові рухи руками вперед
і
назад (по 4 повороти 2 рази.)
Вправа 6: стрибки в колі на 2 ногах, прапорці лежать
на підлозі (8-10 раз) Заспокійлива ходьба по колу в поєднанні з дихальною
гімнастикою (15 сек)
Під час виконання загальнорозвивальних вправ фізінструктор
постійно заохочує дітей,дає схвальну оцінку їх діям.
РОЗВАГИ З ЕЛЕМЕНТАМИ ТЕАТРТАЛІЗАЦІЇ ЗА МОТИВАМИ КАЗКИ
« КОЛОБОК»
В ході підготовки до театралізації слід заготовити такі
реквізити: театральну ширму , ляльок – персонажів казки «Колобок»( заєць, вовк,
ведмідь, лисиця, панно літнього пейзажу). Ролі казкових персонажів можуть
виконувати діти старшої групи, або дорослі.
Ведучий (вихователь звертається до Колобка):
любий Колобочку! Ходять чутки, що ти давно подружився з Лисичкою, Зайчиком,
Ведмедем і Вовком завдяки СПОРТУ!
Колобок: Так, шановна! Це правда . Спорт завжди
допомагає в дружбі. Дякуючи своїм лісовим друзям, я став сильним, спритним і
сміливим. Мої друзі вже тут. Зараз я вас з ними познайомлю!
(звертається до персонажів казки, які з’явились на «сцені»
лялькового театру)
Колобок: Друзі! Покажіть діткам, які ми сильні і
спритні . Першим я познайомлю вас з Ведмедиком. (Ведмідь чемно вітається з
дітьми, пропонує їм знайомство і дружбу)
Ведмідь:
Влітку у своїй берлозі
Я ремонт зробив.
Постелив нову підлогу,
Стіни відновив.
Гарну арку над дверима
Швидко змайстрував.
На ведмеже новосілля
Друзів поскликав.
Ми раділи, ми стрибали
Дружно в арку пролізали.
Гарна арка, що й казати,
Зручно в арку пролізати.
Вправляння дітей в основних рухах.
ВПРАВИ ВЕДМЕДИКА
1. Лазіння по гімнастичній лаві в упорі, стоячи на колінах(
ширина лави 20-25см, висота 25-30см.)
2. Пролізання в обручі діаметром 50- 60 см. (лівим і
правим боком.)
Діти шикуються в колону. Перша дитина пролазить по всій
довжині лави (руки в упорі, положення ніг «на колінах») В кінці лави дитина
зістрибує на килимок, пролізає в обруч (спочатку лівим, потім правим боком). За
нею виконують рухи інші діти. Спосіб виконання – поточний.
(з’являється Лисичка, вітається з дітьми)
Лисичка:
В мене ніженьки стрункі
Талія тоненька.
Я лисичка, я сестричка
Знаю, що гарненька!
В рівновазі по місточку завжди я ходила
Тренувала свої ніжки
Набиралась сили.
То ж не бійтесь, любі діти,
Впевнено містком ходити!
ВПРАВИ ЛИСИЧКИ
1. Ходьба в рівновазі по дошці ( шир. 15-20 см.) з мішечком
на голові (вага 300г) руки на поясі або витягнуті в сторони на рівні плечей.
2. Стрибки на 2 ногах з обруча в обруч (діаметр 50см.) з
просуванням вперед (кількість обручів 5-6).
Першою в колоні стоїть дитина – «лисичка», яка показує
спосіб виконання руху. Фізінстрктор, в цей час, слідкує за правильністю постави
та виконанням основних рухів і при потребі вносить поправки. За Лисичкою вправу
в рівновазі поточним способом виконують інші діти. Після виконання даної вправи
діти переходять до стрибків. («Ведмідь» та «Лисичка» підбадьорюють дітей,
створюючи цим веселий настрій).
Колобок: Прийшо час, любі діти, познайомитись з
Вовком. Давайте його покличемо ( діти голосно кличуть Вовка).
Вовк:
Спорт я дуже поважаю.
Легко бігаю, стрибаю.
І гнучке у мене тіло,
Кажуть, що гімнаст я вмілий.
Бігати дітей навчу
Я як метеор лечу.
ВПРАВИ ВОВКА
1. Біг «змійкою» між кеглями (довжина дистанції 6-8 м.)
Першою стоїть в колоні і починає біг дитина - «вовк».За нею,
один за одним, біжать всі інші діти. Фізінструктор слідкує за якістю виконання
основного руху. (Дистанцію пробігти 3-4 рази).
Колобок:Діти , а про кого ми з вами забули, з ким ще
не познайомились?
(діти згадують про зайчика, він приязно вітається з ними).
Зайчик:
Сильні й довгі ноги маю,
Швидко бігаю, стрибаю.
Зараз буду вас навчати
Довгі відстані долати.
Пильно- пильно придивіться,
Сильно – сильно відштовхніться,
Десять метрів пролетіть
За одну коротку мить.
ВПРАВИ ЗАЙЧИКА
1.Стрибки у довжину з місця ( відстань 75 -80 см) з
приземленням на м’яку поверхню.
Дитина – «зайчик» показує виконання основного руху (
підходить до лінії –орієнтира, напівприсяді відводить руки назад, відштовхується
від поверхні і приземлюється на напівзігнуті ноги.) За нею, поточним способом,
стрибок виконують всі інші діти. Фізінструктор слідкує за якістю виконання
основного руху, при потребі робить поправки.
Ведучий: Діти, я бачу , що ви не гірші спортсмени ніж
наші казкові герої! Ви добре справились з спортивними завданнями, були
сміливими, спритними, сильними і активними.
Колобок: (звертається до дітей) Мої хороші, любі
діти! Я хочу знати, чи сподобалась вам зустріч з казковими героями? Що вам
сподобалось в нашій зустрічі?
(відповіді дітей)
Фізінструктор: Діти ! Перед тим як попрощатись, я
хочу запропонувати вам цікаву рухливу гру, в якій потрібна ваша спритність,
сила і витримка. Гра називається «Зайчик без хатки».
Хід гри: Гравці, крім двох – « зайця» та «вовка» -
стають парами в різних місцях ігрового поля обличчям один до одного і беруться
за руки утворюючи «кущики».
Заєць за сигналом фізінструктора тікає, рятуючись від вовка,
забігає всередину будь якого «кущика» і стає спиною до одного з гравців. Гравець,
який опинився за спиною того, хто прибіг, стає зайцем. Він намагається
потрапити всередину іншої пари. Той, кого впіймали стає вовком, а вовк стає
зайцем. Правилами гри вовкові дозволяється ловити зайця тільки за межами
кущиків, а зайцям забороняється пробігати крізь них. Якщо заєць забіг у кущик,
він там і лишається . Гравці, які утворюють «кущики», не повинні заважати
зайцям, які тікають. Гра виховує увагу, рішучість і кмітливість, розвиває
спритність і швидкість дій.
Ведучий:
Мої любі діти!
Бажаю вам щиро
Добра і здоров’я,
Щастя і миру.
Щоб в доброму настрої завжди були
І довго в казковому царстві жили.
Коментарі
Дописати коментар