Блог музичного керівника

    Добрий ранок усім!     Для дітей 5 року життя маю цікааві музичні вправи.     Для початку пропоную подивитися музичне заняття з Нюшею.          А зараз трохи повивчаємо, які звуки у музичних інструментів.     На останок пропоную веселу музичну гру.     Для дорослих маю цікаву інформацію, як завучувати вірші за допомогою мнемотаблиць.  «Навчайте дитину якимось невідомим їй п’яти словам  – і вона буде довго та марно мучитись, та пов’яжіть двадцять таких слів з картинками, і дитина їх засвоїть вмить»                 К.Д.Ушинський   Постановка проблеми.  Вивчення віршів - є невід’ємною складовою організації роботи з  розвитку особистості в умовах дошкільного навчального закладу. Розучування римованих рядків вчить дитину сприймати поезію, виховує відчуття прекрасного та сприяє формуванню загальнокультурного рівня дошкільників. Заучування віршів напам’ять стимулює вищі психічні функції, що в свою чергу, позитивно впливає на особистість дитини.  Процес  заучування віршів доволі складний д

  Добрий день, мої маленькі друзі!     Запрошую Вас на музичне заняття!     Спочатку прпопоную Вам відгадати, який настрій у музики     Ну а зараз, долучайтесь до рухливих ігор.          Для дорослих маю цікаву інформацію відносно  розвитку мовлення дітей дошкільного віку за допомогою сюжетно-рольової гри. Гра, безсумнівно, є провідним видом діяльності дошкільника. Саме через гру дитина пізнає світ, готується до дорослого життя. Одночасно, гра є основою творчого розвитку дитини, розвитку вміння співвіднесення творчих навичок і реальному житті. У грі знаходять вираз основні потреби дитини-дошкільника. Насамперед, як уже говорилося вище, дитині властиве прагнення до самостійності, активної участі в житті дорослих. У грі дитина бере на себе роль, прагнучи наслідувати тим дорослим, образи яких збереглися в його досвіді. Граючи, дитина діє самостійно, вільно висловлюючи свої бажання, уявлення, почуття. Гра виступає в ролі своєрідного містка від світу дітей до світу дорослих, де все переплет