Блог музичного керівника

      Вітаю дітей та дорослих!     Ну що, трохи розважимось?     Почнемо з перегляду мультфільму  «Ніч в музеї музичних інструментів».     Далі до Вашої уваги веселі музичні рухливі ігри.     Для дорослих пропоную п рактичне заняття з вихователями  «Вчимо вірно виконувати музично-ритмічні рухи» та проведення консультації «Вихователь і музичний керівник. Теорія та практика педагогічної взаємодії»     На цьому все, чекаю на Всіх наступного разу. Бережіть себе. 

      Добрий день, діти та дорослі!     Починаємо наше заняття.      В оркестрі граємо – себе звеселяємо! Так звучить наша перша вправа.     Зараз ми познайомимось з веселими звірятами.     Тепер будемо грати у веселу гру.     А на останок послухаємо казку.     Ось і все, дякую що прийшли на заняття, бережіть себе!

      Добрий день, починаємо новий робочий тиждень.     Але спочатку згадаємо про свято, що відбулося 25 лютого - День української жінки.          Перша вправа для малят -  музична гра «Курчата і кіт».     Для послухаємо пісеньку.     Та на останок - подивимось гарну казочку про Колобка.     Добре попрацювали, зустрінемось восени)

     Мої вітання!          Сьогоднішнє заняття починається із вправи, де ми намагаємось вгадати, який настрій передає музика.     Далі для Вас  музично-дидактична гра з Фіксиками «Що роблять діти в будиночку?»     Наступні вправи -  музичні тематичні заняття   «Картини природи в музиці».     Для дорослих -  самоосвіта. « Система роботи музичного керівника ДНЗ із дітьми з особливими потребами ». Обдарованість — це якісно своєрідне поєднання здібностей, яке обумовлює діапазон інтелектуальних можливостей людини, своєрідність її діяльності і розвивається протягом усього її життя.   Обдаровані діти проявляють свої здібності вже в дошкільному віці, про що свідчить швидке опанування малюком мовлення і великий обсяг його словникового запасу. Таким дітям властива невгамовна пізнавальна активність, дослідницький інтерес, постійні вимоги від дорослих відповідей на численні запитання, здатність п...

      Добрий ранок діти, запрошую Вас на заняття!     І молодша група починає із вправи з брязкальцями.     Далі співаємо пісеньку, намагаючись її вивчити.     І на останок музично-дидактична гра.     ІІ молодша група працює з музичними вправами.     Та виконує веселий танок-руханку "Рукавичка".     Для дорослих - цікава стаття у вигляді к онсультації для батьків «Чи потрібно співати малюкам колискові і які?». Фахівці стверджують: діти, яким в дитинстві не співали колискових, менш успішні і частіше страждають на психічні розлади. Психологи пояснюють це встановленням особливих емоційних відносин між мамою і малюком. Мама, заколисуючи дитину, залишає далеко від її колиски всі негаразди, тривоги, хвилювання, що накопичилися вдень; натомість передає дитині своє тепло і ніжність. Малюк сприймає її інтонації, тембр голосу, такий рідний і любий, що дає відчуття тепла і захищеності, дуже важливі для спокійного сну. Мамин...

    Мої вітання усім!     Починаємо з презентації до свята.     Далі - трохи святкових співів.     І на останок - цікаві та веселі рухливі вправи.     Закінчуємо заняття цікавою статтею для вихователів.  Імідж особистості музичного керівника дошкільного навчального закладу: складові, шляхи створення     Наразі усе, дякую, що прийшли на заняття, до побачення!

Ой, наша мова не тільки калинова, а й співуча, казкова, навіть волошкова....