Блог музичного керівника

      Добрий ранок, діти!     Спочатку - т ематичне музичне заняття «В музичні ігри граємо – розумними зростаємо».     Далі -  руханка «Розминка Веселинки»     Та руханка  «Веселі хом’ячки».     На останок - гарна вправа про музику та почуття.     Наразі усе, зустрінемось наступного тиждня.      Гарних вихідних!

      Вітаю усіх на музичному занятті.     Це заняття починається для малят із зустрічі з Ельзою.          Далі декілька пісень-розспівок. Слухайте уважно та намагайтесь заспівати також.     Остання вправа - руханка "Тук-тук". Будемо вивчати танок.     Закінчуємо заняття самоосвітою.  «Інтегративні підходи в музичному вихованні дошкільнят. Використання інтегрованого підходу в розвитку музичних здібностей дітей старшого дошкільного віку в процесі музичної діяльності».     Нажаль заняття закінчилось, але ми обов'язково зустрінемось наступного тиждня. До побачення!

      Усім привіт. Запрошую дітей та дорослих на заняття.     Але перед цим хочу привітати усіх зі святом Стрітення.          Молодшим дітям пропоную подивитись цікаве відео про свято.     А тепер можна пограти у веселу гру.     Дорослим дітям теж пропонується презентація.     Тепер трохи потанцюємо разом.     І на останок давайте спробуємо заспівати пісню.     А кому цікаво, пропопоную переглянути  оформлення творчих ігор: «Пісенька телефону»,  «Телеконцерт», «Запитай-відповім», «Маленький композитор».     Ось і все, до нових зустрічей!

      Вітаю дітей та дорослих!     Діти 5 року життя починають заняття із вправи шумовий оркестр «Веселий Капітошка».     Далі знайомимось з музичними інструментами.     Старші групи починають із музично-дидактичної гри.     Для дорослих дітей також буде зустріч з музичними інструментами.     Завершуємо заняття с амоосвітою.  Консультації для вихователів. «Музика і всебічний розвиток особистості дитини».     Дякую за увагу, бережіть себе!

       Добрий день!     Починаємо заняття із знайомства з музичними інструментами.          А зараз вправи на співи. Уважно слухайте пісні та намагайтеся запам'ятати.     Остання вправа - творчий танок "Сніжинки".     Як оформити музично-дидактичні ігри для дітей?          Заняття закінчилось, зустрінемось у середу!

      Мої вітання усім!     Починаємо наші улюблені вправи!     Середня група дивиться музичну казочку.     Тепер пропоную трохи розім'ятися.     На останок - співи. Уважно слухаємо та намагаємось запам'ятати.     Старша група спочатку вивчає жанри музики.     Далі намагаємось вгадати мелодію.     Завершуємо заняття о формленням творчих музично-дидактичних ігор для дітей.     Гарно попрацювали, до нових зустрічей!

       Добрий день, діти та дорослі!     Починаємо наше заняття із з найомства з музичними інструментами. До Вашої уваги гра «Впізнай музичний інструмент за звучанням».     Далі ми трохи розімнемось за допомогою веселої пісні-руханки.     На останок пропроную виконати декілька танцювальних вправ та заспівати пісеньку. Уважно дивимось, слухаємо та намагаємось запам'ятати та повторити.     Для дорослих пропоную цікаву консультацію  «Кольорова музика». « Кольорова музика»   Людей мистецтва завжди турбувала проблема синтезу музики і кольору. Є таке поняття, як синопсія – це асоціація між зоровими і слуховими враженнями. Зв’язок між звуком і кольором був відомий ще стародавнім народом Китаю, Індії. При співставленні мажору і мінору звичайно виникає відчуття світлотіні: мажор – «світлий лад», мінор – «темний лад».       Існує ще таке поняття – як кольоровий слух. Це загальна назва зорово-слухових ас...